خودارزیابی
سطحهای ترکی A1–C2: چرا آزمون واژگان سطح را تعیین نمیکند
سطح، کارهایی را که انجام میدهید توصیف میکند، نه فقط ترجمههای بهیادآمده. آزمون واژگان یک مشاهده است و جای همهٔ مهارتها را نمیگیرد.
معنای A1–C2
چارچوب اروپایی فهم اعلان، پرسیدن مسیر، توضیح نظر، خواندن مقاله و بحث را توصیف میکند. دریافت، تولید و تعامل همگی مهماند.
ممکن است واژه را روی کارت بشناسید ولی در گفتار سریع نشنوید. صحبت دربارهٔ کار گاهی از خواندن خبری ناآشنا آسانتر است.
تعداد برابر سطح نیست
| مشاهده | چیزی که روشن نمیشود | تکمیل |
|---|---|---|
| ترجمهٔ واژهٔ جدا | صورتها و فهم متن | متن تازهٔ کوتاه |
| شناخت عبارت | پاسخ بدون الگو | پاسخ شخصی |
| حجم فهرست | شنیدن و تلفظ | صدای کوتاه قابلفهم |
«تعداد واژه = B1» دقت کاذب است، نه نتیجهٔ امتحان.
سایت چه میسنجد؟
واژههای تصادفی و درصد پاسخ درست در گروهها برآورد را میسازند. پسوند در متن، شنیدن، پیامنویسی و گفتوگو سنجیده نمیشود. توضیح آزمون را بخوانید.
بررسی مهارتها
- خواندن: متن تازه را بدون ترجمهٔ کامل خلاصه کنید.
- شنیدن: صدای کوتاه قابلفهم را دو بار بشنوید و نکتهٔ اصلی را بنویسید.
- صحبت: روزتان را شرح دهید و سؤال متقابل بپرسید.
- نوشتن: 3–5 جمله بنویسید و صورتها را با مرجع یا معلم بررسی کنید.
موفقیتها و خطاها را برای انتخاب گام بعد ثبت کنید.
استفاده از نتیجه
همان حالت را پس از دورههای یادگیری با تکلیفهای عملی مقایسه کنید. با واژگان A1 و100 واژهٔ پایه شروع کنید.
پرسشهای رایج
سایت سطح CEFR میدهد؟
خیر. شناخت واژه را برآورد میکند، نه تمام مهارتها را.
چرا با واژههای زیاد آهسته صحبت میکنم؟
شناخت و کاربرد خودجوش فرق دارند. پاسخهای کوتاه، بافت و مکالمه کمک میکنند.
چند وقت یک بار بررسی کنم؟
برای یادگیری وقت بگذارید، حالت را ثابت نگه دارید و همهٔ مهارتها را هم مقایسه کنید.
واژگان خود را بسنجید
برآورد تقریبی شناخت واژههای ترکی از یک نمونه. آزمون سطح A1–C2 تعیین نمیکند و جای امتحان را نمیگیرد.
شروع آزمون